寫(xiě)作辦法｜寫(xiě)作文需善用“多愁善感”

中國(guó)有句各位皆知的成語(yǔ)，叫“多愁善感”。這個(gè)成語(yǔ)向來(lái)帶有不好，多年來(lái)它幾乎成了情感脆弱、心態(tài)不佳的代名詞。但從寫(xiě)作的角度來(lái)看，我們很有必要為它“正名”。

一、何謂“多愁”

所謂“多愁”，實(shí)踐上就是指一一局部喜很多思多慮。多思多慮，才干把事變想得深，想得廣，才干發(fā)覺(jué)他人不易發(fā)覺(jué)的成績(jī)，從而增長(zhǎng)發(fā)掘和捕捉新的寫(xiě)作題材的時(shí)機(jī)。古今中外的大作家，從杜甫到魯迅，從莎士比亞到羅曼·羅蘭，“多愁”者屈指可數(shù)，而整日無(wú)思無(wú)慮者卻不多見(jiàn)。關(guān)于一顆豐滿而剛強(qiáng)的靈魂，“愁”，也是一種精力養(yǎng)分。“愁”，是比“喜”更為深廣、更有代價(jià)的一種心思活動(dòng)，也是比“喜”更能引發(fā)創(chuàng)作愿望的一種心思活動(dòng)。可以說(shuō)，“多愁”是寫(xiě)作的一支催生劑。

說(shuō)到“善感”，那更是寫(xiě)作者必備的一種本質(zhì)。善感是抒懷這種表達(dá)辦法的心思基本。對(duì)否善感，進(jìn)而較好地表達(dá)這份“感”，是一篇文章有沒(méi)有影響力的緊張之一。【比如】一此中學(xué)生寫(xiě)一篇以《母親》為題的作文，此中寫(xiě)到上小學(xué)時(shí)有一次母親背著她去病院看病，她伏在母親的背上，“感受母親的背是那樣堅(jiān)固和暖和”，僅這一點(diǎn)小小的以為，就給這篇作文平添了一份傳神的母女之情。如果一個(gè)不“善感”者，約莫基本就了解不到這份以為。

二、何謂“善感”

善感，是一一局部精力天下豐厚富裕的體現(xiàn)；善感，又是豐厚富裕一一局部精力天下的一種伎倆。聽(tīng)一首歌，讀一本書(shū)，熟悉一個(gè)新的人，大概碰到點(diǎn)什么可喜可悲心愛(ài)可恨的事，有的人大大咧咧，不以為意就已往了，有的人卻喜好冥思苦想，咀嚼咀嚼一番，于是就會(huì)勞績(jī)很多精致深切的以為，或延伸出很多有代價(jià)的遐想。這種向內(nèi)的審視是一種拓展和深化內(nèi)心天下的歷程。養(yǎng)成這種“盲目”的習(xí)氣，久而久之，以為生存的才能就強(qiáng)了，心靈就豐厚了，再提起筆來(lái)寫(xiě)作文，就有了較富裕的“精力”準(zhǔn)備。

固然，善感還要善記。由于人的以為很難定向舉行，又是稍縱即逝的，以是就更必要善于捕捉和勤于紀(jì)錄。好比一個(gè)學(xué)生測(cè)驗(yàn)不及格，拖著極重的腳步回家。那一塊上的心思活動(dòng)，是極度豐厚繁復(fù)的：有對(duì)家長(zhǎng)的叱責(zé)的擔(dān)心，有對(duì)昔日不必心學(xué)習(xí)的后悔，有對(duì)成果精良者的傾慕，有對(duì)測(cè)驗(yàn)退步的緣故的分析等等。假如事先不作些紀(jì)錄，事過(guò)情遷，比及想要把它寫(xiě)進(jìn)作文里去時(shí)，約莫只剩下“傷心”、“憂傷”之類(lèi)干巴巴的詞語(yǔ)，此中豐厚的細(xì)節(jié)和劇烈的心情都沒(méi)有了，而這些恰好是使文章掙脫慘白相貌、富有影響力的緊張。

把對(duì)生存的以為、體驗(yàn)和思索紀(jì)錄下去，這就成了頭腦條記。頭腦條記和察看條記一樣，是最緊張也是最好效的寫(xiě)作貨倉(cāng)里的半制品。有了儲(chǔ)存富裕的半制品，動(dòng)筆前回憶一下，大概翻一翻，擇宜而用之，你就會(huì)有輕松自如乃至游刃剩余的以為。

以是，假如你善于“多愁善感”，也能把所“愁”所“感”儲(chǔ)備起來(lái)，我信賴，當(dāng)你提起筆來(lái)，你一定會(huì)以為“內(nèi)心有底”得多。

編纂：心臺(tái)