Scratch簡(jiǎn)介

初識(shí)Scratch

一、初識(shí)編程

你曉得為什么盤算性可以擁有強(qiáng)壯的功效，完成繁復(fù)的事情嗎？

原本，人們?yōu)榱俗尡P算性能事情，事后設(shè)定了一些“指令”，這些“指令”只能讓盤算機(jī)做一些簡(jiǎn)便的舉措，如“加”“減”和“或”“與”之類的運(yùn)算等，把這些“指令”構(gòu)造起來(lái)，就構(gòu)成一些簡(jiǎn)便的“下令”，能完成一些單一的事情。把一連串的“下令”構(gòu)造起來(lái)，就能讓盤算機(jī)做比力繁復(fù)的舉措。構(gòu)造這些“下令”的歷程，就是編程，這些被構(gòu)造起來(lái)的“下令”，就像舞臺(tái)的“腳本”，被稱作“步驟”。經(jīng)過(guò)編程，我們能讓盤算機(jī)完成一些強(qiáng)壯的功效，完成繁復(fù)的事情，如協(xié)助我們計(jì)劃圖形、體現(xiàn)圖像、播放視頻、圖文排版、玩游戲……二、熟悉新伙伴

一說(shuō)到“編程”，很多人以為這好壞常深邃的武藝，不是小學(xué)生能玩得動(dòng)的。實(shí)踐上，編程只是讓盤算機(jī)依照一套辦法來(lái)處理實(shí)踐成績(jī)。為了讓編程更簡(jiǎn)便，更易于被人們了解，盤算機(jī)封建家、工程武藝職員開(kāi)發(fā)了一些編程?hào)|西，讓步驟看起更接近人們的平常生存言語(yǔ)加上一些標(biāo)記。而為了讓少年兒童也能學(xué)習(xí)編程，能開(kāi)發(fā)一些幽默的步驟，制造幽默的電腦作品，人們又開(kāi)發(fā)射了面向少年兒童的、簡(jiǎn)便易學(xué)的編程?hào)|西。此中，Scratch是此中最外貌化、最易被了解，最合適小學(xué)生學(xué)習(xí)的編程?hào)|西之一。用它寫步驟（稱作“腳本”），看起來(lái)就像搭積木塊，讀起來(lái)就跟我們的平常生存言語(yǔ)一樣。

如今，我們來(lái)看看它的樣子：

以下是界面的分區(qū)：

底下，我們舉行探究。

（一）舞臺(tái)區(qū)

后方空缺的局部叫“舞臺(tái)背景”。前方的小貓叫“人物”。“人物”可以是生物、人物、物品等。

如今我們實(shí)驗(yàn)利用：

1. 拖動(dòng)人物

2. 實(shí)驗(yàn)單擊右鍵

（二）人物列表區(qū)

1. 在舞臺(tái)前人物上單擊——察看人物列表區(qū)有什么厘革？

人物列表中，小貓顯現(xiàn)圓角框框。圓角框框的左上角有個(gè)“i”，點(diǎn)進(jìn)入看看。

2. 在這里，你能給人物換個(gè)稱呼嗎？好比換成“小貓”。

你能刪除這個(gè)小貓嗎？

3.怎樣添加新的人物？——請(qǐng)察看人物列表區(qū)上的按鈕，把鼠標(biāo)指針指向它，看看有什么提示

點(diǎn)這些按鈕，看看內(nèi)里有什么？

如今你曉得了添加人物的辦法有4個(gè)：（1）從人物庫(kù)中選；（2）本人畫(huà)——Scratch自帶繪畫(huà)東西；（3）從電腦中選；（4）用相機(jī)拍（假如裝有相機(jī)的話）。

4. 那么，我們?cè)鯓痈膭?dòng)背景？——察看人物列表區(qū)中的背景列表區(qū)，實(shí)驗(yàn)利用