怎樣撰寫學(xué)校宣傳片腳本？

十余年學(xué)校宣傳片拍攝履歷，德駿文傳謹(jǐn)此拋磚引玉。

視頻規(guī)格

時(shí)長(zhǎng)： 8分鐘

區(qū)分率： 全高清（1920×1080）

拍攝辦法：4K拍照機(jī)雙機(jī)位 + 滑軌 + 安定器 + 燈光 + 4K航拍

制造辦法：實(shí)拍素材 + 動(dòng)畫 + 殊效 + 視頻包裝

第一篇章 薪火相傳

字幕

在北雅，薪火相傳的界說是如此的。

下場(chǎng)人物

一位資深教員，建校之初就從雅禮分開北雅。

展現(xiàn)內(nèi)容

雅禮校訓(xùn)、雅禮精力在北雅一脈相傳。

旁白

我是雅禮人，也是北雅人。

十年前的那一天，我第一次走進(jìn)北雅校門，開啟了我的人生新篇章。光陰如梭，從不曾敢忘記“公、勤、誠(chéng)、樸”的雅禮校訓(xùn)，也從不曾敢中止向孩子傳授雅禮的精力。人生，能有幾多個(gè)十年。但無(wú)論怎樣，下一個(gè)十年，我將仍然據(jù)守。

畫面

陽(yáng)光透過樹葉灑落在地上。

生氣勃勃的綠樹，精巧的校園情況。

教師的背影、一邊。

教師走進(jìn)北雅校門。

教學(xué)樓一角，背景是天空，天空中云層活動(dòng)。

雅禮本部校園中校訓(xùn)的物料。

北雅校園中雅禮校訓(xùn)的物料，刻字的石碑等等。

兩個(gè)穿著校服的孩子走在林蔭道上。

教師在講堂上課的全景。

從講臺(tái)的角度拍攝講臺(tái)放學(xué)生，學(xué)生改換好幾批（寓意教師帶了一屆屆的學(xué)生，終期加上殊效）。

第二篇章 聞雞起舞

字幕

在北雅，聞雞起舞的界說是如此的。

下場(chǎng)人物

月朔年級(jí)、初二年級(jí)師生。

展現(xiàn)內(nèi)容

康健的作息時(shí)間，熱血向上、勤勞學(xué)習(xí)的校園氣氛。

旁白

學(xué)生一（邊刷牙）：媽媽不在，我也可以照顧好本人。

學(xué)生二（邊做操）：早操可以讓我康健發(fā)展！

學(xué)生三（邊晨讀）：今天，我要多把握十個(gè)英語(yǔ)單詞！

畫面

天蒙蒙亮，寂靜的校園，學(xué)生宿舍開頭徐徐地亮起了燈。

學(xué)生寢室，一片忙碌而井井有條。

學(xué)生列隊(duì)刷牙洗臉。

學(xué)生劃一列隊(duì)，升旗儀式，在操場(chǎng)做早操。

領(lǐng)操員嫻熟、精巧的舉措。

講堂里，學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下晨讀。

第三篇章 汗出如漿

字幕

在北雅，汗出如漿的界說是如此的。

下場(chǎng)人物

足球隊(duì)隊(duì)員、籃球隊(duì)隊(duì)員、排球隊(duì)隊(duì)員。

展現(xiàn)內(nèi)容

體育活動(dòng)的力與美，學(xué)生們康健的體魄。

旁白

排球隊(duì)員：約莫我不克不及像郎平一樣拿金牌，但是我可以像她那樣去拼搏。

籃球隊(duì)員：姚明報(bào)告了我們，中國(guó)人也可以打好籃球！

足球隊(duì)員：只需你不丟棄，就一定有渴望！

畫面

排球館中，兩邊隊(duì)員正在你來(lái)我往地鏖戰(zhàn)。

不時(shí)有隊(duì)員飛身倒地救球。

近距離慢舉措特寫，排球打在隊(duì)員手上反彈，粉塵飛揚(yáng)。

排球隊(duì)員臉上汗珠特寫。

籃球館中，一名隊(duì)員正在練球。

慢舉措，籃球隊(duì)員帶球、上籃。

籃球隊(duì)員臉上汗珠特寫。

足球場(chǎng)上，兩邊隊(duì)員正在你來(lái)我往地鏖戰(zhàn)。

一名隊(duì)員乖巧地帶球打破，射門、得分。

得分隊(duì)員在伙伴的簇?fù)硐潞炔剩樕虾怪樘貙憽?/p>

第四篇章 萬(wàn)眾一心

字幕

在北雅，萬(wàn)眾一心的界說是如此的。

下場(chǎng)人物

初三年級(jí)畢業(yè)班。

展現(xiàn)內(nèi)容

師生們的決計(jì)與毅力。

同期聲

初三畢業(yè)班：（測(cè)驗(yàn)倒計(jì)時(shí)沖刺誓詞。假如實(shí)際中以前舉行過，看可否安插重新歸納一遍）。

畫面

初三畢業(yè)班學(xué)生團(tuán)隊(duì)宣誓沖刺。

晚自習(xí)，學(xué)生們?cè)趯庫(kù)o地自習(xí)，教師在講堂里巡視。

教師辦公室，幾名學(xué)生圍著教師在問成績(jī)。

深夜，教師還在修改作業(yè)。

課間休憩，成果好的學(xué)生還在主動(dòng)協(xié)助成果落伍的學(xué)生。

講堂里，教師聲情并茂地教課，學(xué)生專心致志地聽講。

學(xué)生復(fù)習(xí)作業(yè)特寫。

第五篇章 百花齊放

字幕

在北雅，百花齊放的界說是如此的。

下場(chǎng)人物

各年級(jí)師生。

展現(xiàn)內(nèi)容

豐厚多彩的校園活動(dòng)與校園文明，學(xué)校地點(diǎn)開福區(qū)地域地點(diǎn)。

旁白

學(xué)生四：我常常來(lái)長(zhǎng)沙市博物館旅行。這里離學(xué)校很近，豐厚的文物展出讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了眼界。

學(xué)生五：當(dāng)我以為到懷疑的時(shí)分，在心思康健中央總是可以取得協(xié)助。

同期聲：

大課間、心思劇等等。

畫面

教師帶領(lǐng)學(xué)生旅行長(zhǎng)沙市博物館（或方案館）。

汗青材料，如大課間、心思劇、創(chuàng)意DIY、校園文明藝術(shù)節(jié)、模仿團(tuán)結(jié)國(guó)、心思康健教導(dǎo)等等。

第六篇章 血濃于水

字幕

在北雅，血濃于水的界說是如此的。

下場(chǎng)人物

各年級(jí)師生、往屆畢業(yè)生。

展現(xiàn)內(nèi)容

師生之間樸拙的情感、畢業(yè)生對(duì)母校的留戀之情、畢業(yè)生在本人人活路上取得的開頭告捷和感遭到的幸福。

旁白

初三學(xué)生：三年就如此已往了，我真渴望時(shí)間永久停留在這一刻。我是北雅人。

畢業(yè)生一：在北雅的三年，是我人生中最緊張的三年。我是北雅人。

畢業(yè)生二：每當(dāng)我碰到曲折的時(shí)分，我就會(huì)想起××教師事先是怎樣勉勵(lì)我的。我就會(huì)新興起勇氣去承受挑唆。我是北雅人。

畢業(yè)生三：我是北雅人。

同期聲

初三年級(jí)畢業(yè)班學(xué)生齊唱一首歌送給班主任。

在校學(xué)生團(tuán)隊(duì)：我們都是北雅人。

畫面

初三年級(jí)畢業(yè)班學(xué)生在講堂里團(tuán)隊(duì)齊唱一首歌送給班主任。

教師和學(xué)生都沖動(dòng)落淚，依依不舍之情溢于言表。

中考送科場(chǎng)景。

往屆畢業(yè)生本人錄制的視頻材料。

往屆畢業(yè)生如今在長(zhǎng)沙事情生存的場(chǎng)景（條件切合的話可以去舉行專業(yè)拍攝）。

在校學(xué)生在校園各個(gè)角落面臨鏡頭含笑。

北雅校園航拍畫面。