今天試開館！一同推開浙大圖書館主館大門

提到大學(xué)圖書館你會(huì)想到什么？

它是神圣的知識(shí)殿堂

是一流大學(xué)的文明地標(biāo)

是滋養(yǎng)青年學(xué)子的沃土

是弘揚(yáng)精力文明的寶地

關(guān)于一所高校而言

圖書館的緊張性不言而喻

在雙一流建立的征程中

立德樹人一直是基本職責(zé)

學(xué)校圍繞學(xué)生發(fā)展需求

加強(qiáng)一流校園辦事支持

營建潤物無聲育人文明

浙江大學(xué)圖書館主館今天迎來試開館

掀開書香浙大的新一頁

這座備受渴望、面向?qū)淼?/span>

古代伶俐型圖書館有何亮點(diǎn)？

浙大師生可以怎樣富裕使用？

讓我們一同推開主館大門！

走進(jìn)浙江大學(xué)圖書館主館

從外表上去看

浙江大學(xué)圖書館主館

借助古代立面伎倆，團(tuán)結(jié)傳統(tǒng)的歇山頂

傳承古典對位情勢，秉持中軸對稱準(zhǔn)則

“兼容并蓄，和而不同”的計(jì)劃理念躍然眼前

大到布局情勢小到開窗設(shè)置

室內(nèi)空間與修建作風(fēng)高度一致

嚴(yán)肅的氣質(zhì)和典雅的氣氛生動(dòng)轉(zhuǎn)達(dá)

典雅、伶俐的氣味劈面而至

信步走進(jìn)館內(nèi)又感別有洞天

地上修建六層，地下修建一層

席卷人文社科一線藏書及

干系理工科院系研討型文獻(xiàn)資源

提供2000余個(gè)座位，100余個(gè)各種空間

為師生閱覽、學(xué)習(xí)、研討、交換

提供一流溫馨的優(yōu)美情況

3層通高的中庭串聯(lián)館內(nèi)功效流線

觀景平臺(tái)、空中庭院及屋頂露臺(tái)引入湖光校景

精巧的大視野、大空間

伴隨浙大師生書海翱翔、自在思索

精密辦事，邀你深嗅書香

逛一座寶藏圖書館

就如在人類文明寶庫中徜徉

讀一本極品冊本

又如穿越時(shí)空與智者對話

圖書館主館致寬大而盡精微

圍繞“書”精耕細(xì)作、做好辦事

圖書館主館館藏圖書

主要分布在三樓、四樓和六樓

三樓存放人文社科類中文圖書

四樓存放理工科類和外文圖書

嚴(yán)謹(jǐn)方案、公道分區(qū)

讓書海周游便利暢意

令精準(zhǔn)找書高效簡便

位于主館六樓的觀通堂也正式態(tài)度

文獻(xiàn)設(shè)置上

一層以四庫全書、場合志等大型文獻(xiàn)為主

二層以文史哲經(jīng)典叢書為主

努力于打造“文明交換互鑒的知識(shí)殿堂”

借書便捷，還書快速

來享用科技賦能的閱讀體驗(yàn)

主要樓層均設(shè)自助借還機(jī)和扣問臺(tái)

一樓設(shè)置24小時(shí)還書機(jī)和自助預(yù)定取書柜

書架上的“一鍵召喚館員”功效

和主動(dòng)以為亮燈的計(jì)劃

在快速呼應(yīng)中盡顯人文關(guān)心

邇來有什么新書？再借哪幾本好書？

無礙來二樓平臺(tái)的求知薦讀區(qū)找答案

想以為討論交換的興奮？

READ空間的念書沙龍等你來！

另有即將面世的赤色長廊

接待各位一同傳承赤色基因、以為精力力氣

伶俐賦能，伴你上下求索

閱讀，令人富裕

思索，令人深邃

交換，令人寬廣

圖書館主館圍繞實(shí)踐需求

多元空間配以完全辦法

優(yōu)雅情況配以豐厚資源

為師生精研互進(jìn)做好辦事

256張智能閱覽桌

1000余個(gè)智能閱覽座位

框架式照明燈、多種電源接口

可滿意多終端同時(shí)用電的需求

墨水屏及時(shí)體現(xiàn)預(yù)定人信息

還可掃碼完成預(yù)定、簽到、暫離等功效

為自習(xí)提供更多實(shí)用便宜

可包容6、8、14人的三類研討間

滿意不同典范的借用需求

供較長時(shí)借用的單人研修間

為科研事情者提供獨(dú)立溫馨情況

知心計(jì)劃的靜音倉

讓暫且的電話、朗誦、口試等需求

有了一處安心便宜的小小空間

搭載多媒體裝備的4個(gè)i-Lab

讓師生暢享超“絲滑”的探求交換

5個(gè)專業(yè)打造的X-Lab空間

將為師生提供多樣炫酷的高科技體驗(yàn)

3個(gè)數(shù)字人文融空間努力于更好滿意

課程實(shí)踐、項(xiàng)目交換、展現(xiàn)轉(zhuǎn)達(dá)等需求

位于五樓的培訓(xùn)交換空間

引入98寸三聯(lián)屏一體化組合

演播室、灌音室、拍照室三間媒體工坊

設(shè)置了各種多媒體制造專業(yè)裝備

帶來全新的數(shù)字化學(xué)習(xí)體驗(yàn)

滿意師生多樣化媒體創(chuàng)作需求

清風(fēng)盈袖，墨香撲鼻

手捧書卷，靜坐窗邊

沙發(fā)、高桌椅、卡座等休閑座位

接待師生停息上下求索的匆忙腳步

享用求知之路上半晌的安靜安定

掇菁擷華，悠悠鄴架

啟真湖畔，書香滿園

啟示心靈，滋養(yǎng)靈魂

讓我們一同用好圖書館資源

安步知識(shí)的殿堂

體味探究的興奮

享用分享的興奮

吸取發(fā)展的養(yǎng)分

統(tǒng)籌：馬宇丹

案牘：馬宇丹｜浙江大學(xué)融媒體中央學(xué)生記者團(tuán) 李俊元 韓鳴箏

圖片：浙江大學(xué)融媒體中央學(xué)生記者團(tuán) 白永澤 陳弈菖 李佳樂 吳宇宸 李秋宇 田由游｜楊蘿蘿

視頻：楊金 ｜ 浙江大學(xué)融媒體中央學(xué)生記者團(tuán) 袁家毅 陸天昊（局部視頻素材泉源：盧盈蕾）

今天編纂：浙江大學(xué)融媒體中央學(xué)生記者團(tuán) 溫惠晴

責(zé)任編纂：馬宇丹