組建一年多，教練是兼職…靠排球“逆襲”，鄉(xiāng)村少年“太陽而生”

泉源：新華逐日電訊

在成都最劇烈的排球賽中，一所名不見經(jīng)傳的鄉(xiāng)村小學(xué)奪冠。是請了專業(yè)教練，照舊有天賦異稟的隊(duì)員？

答案在一切人意料之外。這所鄉(xiāng)村小學(xué)僅有260名學(xué)生，學(xué)校排球隊(duì)正式組建不到兩年時(shí)間，大大多孩子都是村里土生土長的娃娃，僅有的兩位排球教練是教其他學(xué)科的教師“兼職”，至今沒有一個(gè)室內(nèi)排球館，排球架和排球墻是校長“化緣”而來……

如此一所鄉(xiāng)村小學(xué)，怎樣會(huì)培養(yǎng)出云云兇猛的排球隊(duì)？是什么讓這群“排球少年”逆襲奪冠？這里的孩子為什么云云熱愛排球？

逆 襲

全市304支排球隊(duì)、3500余名隊(duì)員參賽，總比賽場次達(dá)399場，參賽步隊(duì)和參賽人數(shù)均為歷屆之最……這是成都史上最大范圍的青少年排球錦標(biāo)賽，而在云云劇烈的爭取中，初次參賽的蒲江縣五星學(xué)校居然捧回了一個(gè)冠軍獎(jiǎng)杯和一個(gè)亞軍獎(jiǎng)杯。

五星學(xué)校在哪？是所什么樣的學(xué)校？為何能“一鳴驚人”？

記者驅(qū)車從成都市內(nèi)往東北朝向開，約莫一個(gè)多小時(shí)的車程，抵達(dá)蒲江河和臨溪河兩河交界之處，五星學(xué)校躍然眼前。走進(jìn)校園，正對大門的一塊大石十分奪目，外表寫著六個(gè)大字——“做最好的本人”，這六個(gè)平實(shí)淳厚的大字以前彰顯了這所鄉(xiāng)村小學(xué)的氣質(zhì)：自主自強(qiáng)、發(fā)奮向上。

大石眼前，是學(xué)校的教學(xué)樓，僅有3層高，修造于20世紀(jì)90年代，外墻顛末光陰的洗禮有些老舊發(fā)黃。最引人注意的是，每個(gè)講堂窗戶外都有一根長長的不銹鋼掛架，外表整劃一齊釘著掛鉤，每個(gè)掛鉤上懸掛著一個(gè)排球網(wǎng)兜，內(nèi)里是顏色不同的排球，每個(gè)排球上還用美麗筆寫著主人的名字。不少排球上有分明的磨損痕跡，顯然是使用比力經(jīng)常招致。

窗戶里是瑯瑯念書聲，窗戶外懸掛著一個(gè)個(gè)排球，如此看似“奇異”的情形，卻是這里孩子們的平常。

叮鈴鈴……10點(diǎn)20分，上午大課間的鈴聲響起，只見孩子們從講堂里走出來，每一局部都從本人的網(wǎng)兜里拿出排球，一邊流利地墊球，一邊往大操場跑去。

說是大操場，也只是教學(xué)樓后方一塊比力大的清閑。與很多學(xué)校不同，操場上不同朝向分列著6個(gè)排球網(wǎng)架，娃娃們墊著排球魚貫而入，構(gòu)成不同的行列，開頭舉行排球練習(xí)。

低年級小娃娃在接近教學(xué)樓的一塊清閑上，盲目地練習(xí)墊球。各位整劃一齊排成幾路縱隊(duì)，互相距離開約莫一米遠(yuǎn)，半蹲下，含胸收腹，兩手相疊，悄悄一墊，排球穩(wěn)穩(wěn)上下去回彈跳，“一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……”在墊球的同時(shí)，數(shù)個(gè)數(shù)的聲響也此起彼伏。

“我們是分類練習(xí)，年歲小的娃娃先練墊球，打好基本才干學(xué)排球其他武藝?！蔽逍菍W(xué)校排球隊(duì)教練范順全說。很多時(shí)分，作為教練的他，只是站在一邊察看。

最劇烈的是高年級學(xué)生的練習(xí)。他們模仿真實(shí)的比賽場景，發(fā)球、攔網(wǎng)運(yùn)用自如，傳球、扣殺共同默契，不時(shí)上演的飛身救球，身姿強(qiáng)健，場外發(fā)射陣陣喝彩聲和助勢聲。

而另一邊的排球墻旁，一組隊(duì)員在仔細(xì)舉行對墻墊球練習(xí)，一個(gè)個(gè)排球從孩子們手中彈出，上心地?fù)舸蛟趬ι?，又反彈回他們手上，各位眼神專注地盯著排球往返活?dòng)的朝向……

這是孩子們的練習(xí)平常，在這些仔細(xì)練習(xí)的身影中，就有日前到場比賽捧回獎(jiǎng)杯的娃娃。每個(gè)專注剛強(qiáng)的眼神里，都是這所鄉(xiāng)村小學(xué)排球的力氣地點(diǎn)。

改 變

“立正、稍息，做高抬腿10個(gè)，一、二、三……”正在構(gòu)造隊(duì)員練習(xí)的李詩蕊目光剛強(qiáng)，聲響嘹亮。她站在步隊(duì)最前方，固然個(gè)子比隊(duì)員們分明矮不少，但身上分發(fā)著一股力氣。

李詩蕊是五星學(xué)校排球隊(duì)隊(duì)長，本年11歲，身高僅1.32米。在已往一年里，她帶領(lǐng)五星學(xué)校排球女隊(duì)“大殺四方”，小小年歲的她用才能和毅力，在排球隊(duì)里博得了相對的威望。

很難想象，從前的她曾因身高墮入深深的自慚，乃至一度都不敢仰面跟人打招呼。

排球，讓她的生存有了改動(dòng)。

三年級開頭交往排球的時(shí)分，另有同硯開頑笑說“你才一年級打什么排球”，這是在笑她矮。

但李詩蕊不平氣，只需一天然會(huì)她就抓緊練習(xí)，下課練、回家練，從剛一開頭墊球不到20個(gè)，到厥后能一連墊球幾百個(gè)不掉……她內(nèi)心不休憋著一股勁，就是練好排球，讓各位不笑話她。

教練范順全看到了李詩蕊的堅(jiān)忍與決計(jì)，給予了這個(gè)各位一開頭都不看好的“小不點(diǎn)兒”極大的勉勵(lì)。厥后，李詩蕊經(jīng)過發(fā)憤練習(xí)，告捷進(jìn)入排球隊(duì)，并且成了武藝最好、悟性最高的隊(duì)員，還承繼了隊(duì)長。在這個(gè)歷程中，她也真正喜好上了排球，下課玩會(huì)兒排球、課間練習(xí)基本功、課后揣摩球技，排球以前成了她生存中不成或缺的一局部。

“打排球讓我變成了更好的本人，一打排球我就精力豐沛，整一局部都很開心。”李詩蕊說。聊起排球，這個(gè)小小姐眼里閃著光暈。

五年級的廖科瑋本年也才11歲，現(xiàn)在是學(xué)校排球男隊(duì)主力隊(duì)員，邇來以前被四川省級排球隊(duì)的教練員“看上”了。排球，給廖科瑋的人生帶來了更多自傲?！皬那拔倚郧楸攘︹钼?，不樂意跟人多語言，如今進(jìn)了排球隊(duì)，天天跟各位一同練習(xí)，以為生存都有顏色了。”廖科瑋說。

還不滿11歲的陳穎菲也感遭到了排球帶來的力氣。陳穎菲從小肢體弱，練習(xí)排球一年多，她以為肢體越來越“壯”，不容易抱病了，視力也改良了?！芭徘虮匾獙Ｗ⒍⒅颍３＞毩?xí)，讓我在講堂上更有專注力了?！碧峒芭徘?，陳穎菲神采飛揚(yáng)。與很多同齡女孩子不同，她的手掌上起了繭子，皮膚有些黝黑，“常常在戶外練排球，皮膚一定會(huì)黑一點(diǎn)，但我不在乎，這是康健美。”她笑著說。

“攻 心”

五星學(xué)校地點(diǎn)的五星鎮(zhèn)位于蒲江、臨溪兩河交界處，情形相對低洼，年年都市蒙受洪澇災(zāi)害，蒲江縣但凡能賺點(diǎn)錢的產(chǎn)業(yè)都不來這一帶。因此，這里是蒲江縣經(jīng)濟(jì)最落伍的地區(qū)，也是外出打工職員最多的場合之一，隨之產(chǎn)生了多量的留守兒童和離異家庭。

在五星學(xué)校，留守兒童占了百分之六七十。最嚴(yán)峻的時(shí)分，有一個(gè)班70%的學(xué)生都是離異家庭后代。有些離異家庭重組后，前一個(gè)家庭留下的孩子更容易被忽略。

面臨這些經(jīng)濟(jì)條件較差，又短少爸媽伴隨的孩子，校長李國剛很心疼，也深深地明白“自強(qiáng)自主”關(guān)于他們的人生有何等緊張。他教導(dǎo)孩子們，越是經(jīng)濟(jì)條件比力差，越是要做最好的本人。

而體育的拼搏精力正是發(fā)奮圖強(qiáng)最好的體現(xiàn)。孩子們在不到3年的時(shí)間里，從零開頭交往排球，到一舉奪得冠軍獎(jiǎng)杯，靠的就是這種敢拼敢贏、不甘示弱的精力。

李國剛的“這一套”被范順全稱為“攻心”，不僅僅對學(xué)生，也對教師、對家長。作為一所鄉(xiāng)村小學(xué)的校長，李國剛深知，在小學(xué)階段，家庭教導(dǎo)對這些低齡的孩子會(huì)產(chǎn)生何等深遠(yuǎn)的影響。

與城里孩子興致喜好廣泛不同，這里的娃娃沒有條件學(xué)鋼琴、學(xué)冰球、學(xué)跆拳道……排球約莫是他們唯一的喜好。

以前，有的鄉(xiāng)村家長不樂意讓孩子練習(xí)排球，以為是“不務(wù)正業(yè)”。李國剛了解他們，家訪時(shí)他常常帶著教師一同壓服孩子家長?！耙尲议L看到孩子的改動(dòng)，孩子開朗了，學(xué)習(xí)也更積極了，家長也就徐徐支持了。”李國剛說。

五星學(xué)校每個(gè)月還會(huì)召開“小型主題家長會(huì)”，一次只叫10多個(gè)有共同特性的孩子家長來。比如，這段時(shí)間長時(shí)不完成作業(yè)的，大概這段時(shí)間分明以為到孩子不興奮、內(nèi)心自慚的。家長來一次相當(dāng)于上了一次“培訓(xùn)課”，不管孩子成果好照舊差，要讓每個(gè)家長都能以為到學(xué)校正他的孩子很器重，也讓家長對學(xué)校堅(jiān)持了高度的信任。

學(xué)校還展開了全民閱讀活動(dòng)，“想要學(xué)生多念書，家長要帶頭念書”。李國剛勉勵(lì)家長念書，寫讀后感，在學(xué)校評比“書香家庭”。一開頭教師們內(nèi)心面也沒底，大局部家長都是地隧道道的農(nóng)夫，會(huì)不會(huì)寫不出、寫不佳，大概爽性從網(wǎng)上下載應(yīng)付了事。沒想到，在教師的引導(dǎo)下，不少家長都寫出了發(fā)自內(nèi)心的感受，固然言語不算精巧，但都能傳神地表達(dá)情感。學(xué)校經(jīng)過征文，用微信平臺推送家長文章，給家長頒獎(jiǎng)，把全校家長都變更了起來。經(jīng)過家長和學(xué)生互相勉勵(lì)，營建了濃濃的閱讀氣氛。

為了處理孩子回家沒人管，手機(jī)辦理、作業(yè)辦理和體質(zhì)辦理等“五項(xiàng)辦理”都無法落實(shí)的成績，五星學(xué)校針對三年及以上的孩子提供了志愿無償?shù)耐端揶k事。

最開頭的一個(gè)月僅有一半的家長把孩子送來投宿，這些留宿的孩子在教師帶領(lǐng)下，不看手機(jī)了，作業(yè)和閱讀也完成了，夜晚8點(diǎn)半就能熄燈睡覺，孩子們還學(xué)會(huì)了生存自理，本人洗漱、洗衣服。

如今幾乎一切三年級以上的孩子都選擇了住校，有的孩子家距離學(xué)校僅有200米，也劇烈要求住校，由于住校能跟各位一同練排球；有的孩子到周末和寒暑期都不樂意回家，由于“學(xué)校太好玩兒了”。

尊 重

在五星學(xué)校，孩子們臉上有笑，眼里有光，走起路來蹦蹦跶跶，充溢了活力，是興奮的孩童應(yīng)有的容貌。

這是排球帶給各位的活力，也離不開校長李國剛所聽從的“對兒童天分敬重”的理念。

在李國剛看來，當(dāng)學(xué)校、教師們順應(yīng)著孩子的發(fā)展紀(jì)律去教導(dǎo)，孩子們就會(huì)變得越來越好，“在我們學(xué)校里，教師從不以為有‘淘氣’的學(xué)生，哪怕娃娃學(xué)習(xí)學(xué)不懂，教師也能眷注他，了解他。”李國剛說。

組建排球隊(duì)，帶著娃娃們練習(xí)排球，也是李國剛敬重孩子天分“愛玩”的一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

從前，這所鄉(xiāng)村小學(xué)向來沒有過正式排球隊(duì)，沒有專業(yè)的排球教練，連排球網(wǎng)架都僅有一個(gè)銹跡斑斑、搖搖擺晃的。

之以是要組建排球隊(duì)，是李國剛內(nèi)心渴望娃娃們能強(qiáng)身健體的一個(gè)執(zhí)念。“鄉(xiāng)村的孩子，廣泛家里條件沒有城里好，不少娃娃的爸媽忙著外出打工，為了生存奔忙，都顧不上照看孩子。從前一些娃娃下課后就吃零食、貪睡，不喜勤學(xué)習(xí)，久而久之肢體也不佳?！崩顕鴦傉f，要改動(dòng)這種情況，必要給娃娃們從小培養(yǎng)一一局部育喜好，由于“體育不僅能強(qiáng)身健體，還能讓民意志剛強(qiáng)”。

有了這個(gè)想法，他和學(xué)校其他教師一同思來想去，最初選定了排球。學(xué)校有兩名教師年輕時(shí)練過一段時(shí)間排球，有點(diǎn)基本，可以“兼職”當(dāng)教練；再加上排球便宜，一個(gè)平凡的排球二三十塊錢，鄉(xiāng)村家庭也買得起。

于是，范順全和雙中濤兩位教師“兼職”成了教練，學(xué)校排球隊(duì)從無到有。作為教練，兩位教師很多時(shí)分也只是寧靜地在一傍察看、引導(dǎo)、勉勵(lì)，在解說完基本端正和武藝本事后，讓孩子們盲目地練習(xí)“球感”，真正喜好上排球。

“在練習(xí)中，我們徐徐發(fā)覺，鄉(xiāng)村孩子皮實(shí)，很多娃娃吃得苦，交往排球后，他們常常放學(xué)后主動(dòng)練習(xí)，真正喜好上了排球?！狈俄樔f。

在這所學(xué)校，敬重?zé)o處不在。“分?jǐn)?shù)”向來不是用來評價(jià)學(xué)生，乃至評價(jià)教師的主要標(biāo)準(zhǔn)。李國剛以為，“小學(xué)生多考5分和少考5分，但是沒有多大區(qū)別，也不具有太多的參考代價(jià)?！?/p>

李國剛先容，五星學(xué)校評價(jià)教師是從多個(gè)維度去稽核，比如育人事情、教學(xué)研討、素養(yǎng)提升、師生結(jié)對、家訪事情等，學(xué)生分?jǐn)?shù)占教員績效不到20%。

但這里的孩子升入初中今后，絕大大多都市成為各自班里的良勤學(xué)生。

李國剛說，他7年前分開五星學(xué)校時(shí)，孩子們照舊比力“含羞”的，面臨生疏人眼神是閃躲的，也不那么生動(dòng)。他還能分明以為到孩子們對本人的畏懼。

隨著排球練習(xí)融入平常，學(xué)生的精氣神產(chǎn)生了很大厘革，學(xué)生和教師、校長之間更親密了，心思距離越來越近，孩子們也分明越來越生動(dòng)。

李國剛說：“我天天跟這些小伙伴一同玩排球，玩得很興奮！學(xué)生們對校長很親密，到我辦公室隨進(jìn)隨出，向我報(bào)告學(xué)校產(chǎn)生的種種事變，這都是我從前向來沒有碰到過的?！?/p>

李國剛以為，活動(dòng)是讓學(xué)生面貌產(chǎn)生改動(dòng)的最大要素，“愛活動(dòng)的孩子都是康健發(fā)達(dá)的，是真正的太陽而生。” （新華逐日電訊記者董小紅、袁秋岳）