要訣：細(xì)化流程、串接亮點

　　

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　　1、

　　為什么常說三生萬物呢？今天借“陪女朋友打籃球”故事為例，分享一門「三體系循環(huán)開局法」。

　　2、

　　朋友問：“我的女朋友好想學(xué)打籃球。但每次我陪她打，不到十分鐘，她就說累。該怎么辦呢？”

　　某人說：“你可以帶上一個籃球、一個足球、一本詩集。先陪她打十分鐘籃球，再陪她踢十分鐘足球，累了就停下來，讀一首詩給她聽，再重新打球……在這三種興趣間螺旋變換，她就不容易覺得乏味了。”（鼓掌～～）

　　3、

　　我們知道：懂得在不變中創(chuàng)造變化，就能把平凡事變得更有趣。

　　好比，如果你對女朋友說：“咱們花一個小時來練投籃吧。”那可能她才練到半個小時，就會抱怨道：“這個教練太無趣了，明天我得換另一個帥哥來教我……”（笑～～）

　　4、

　　而如果你懂得對她說：“咱們先投半個小時籃，再練上籃”，那當(dāng)她對投籃乏味時，就會慶幸：“終于可以換個姿勢了……”（笑～～）

　　設(shè)：投籃=A，上籃=B。這時我們發(fā)現(xiàn)，A與B都同屬于得分手段，它們是因“腳是否在跑”而形成區(qū)別（對立）的。換言之，枯燥感的打破，是因為“前半小時不用跑，后半小時需要跑”。

　　5、

　　假設(shè)我們要練一個半小時，那在第三節(jié)，又該設(shè)計一個什么玩法C，來讓C與之前的AB形成區(qū)別呢？

　　好比，你可以對女朋友說：“第三個半小時，就讓我們練對抗吧！因為之前你是不用觀察對手的，練對抗就要觀察對手了。”

　　這就能再次帶出新鮮感。（鼓掌～～）

　　6、

　　由此可見，這種「三時空螺旋變換法」的要訣就是：先從A切換到B，再從AB引導(dǎo)到C，再從C過渡到高維A'。

　　好比，你對她說：“我們已經(jīng)練了半個小時的對抗，現(xiàn)在你也累了，那就重新站在原地籃球投籃吧！”

　　這時，她雖然仍舊是在做剛才的動作A，但對A的理解，就已經(jīng)比剛才高了一個維度。

　　7、

　　聽到這，有些朋友可能會質(zhì)疑：“如果女朋友不配合怎么辦？”

　　我們知道，剛才這個例子只是一個比喻，我們需要記住的只是這種ABC螺旋結(jié)構(gòu)，至于具體的「象」是可以根據(jù)現(xiàn)實當(dāng)機(jī)立變的。

　　好比，假設(shè)你和女朋友才打球幾分鐘，老板就打電話來，催她回去加班。此時，動作A就變成“開車送她回公司”，動作C就變成“今晚下班去接她”，動作B就變成“考慮在中間這幾個小時，自己該做點什么，來為她創(chuàng)造驚喜”。

　　8、

　　當(dāng)我們時刻善于借助生活中的細(xì)微小事，來領(lǐng)悟這門「三場景、三興趣、三時空螺旋變換法」，就能逐步融入造物者思維，令自己時刻創(chuàng)造出符合自然所需的劇情（也就是：動作契合天機(jī)）。

　　這門就是：

　　皆火（傳遞火種）的智慧

　　如何重拾對舊事物的興趣？

　　《流程細(xì)化與亮點串接法》

　　2022.09.26申

　　

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　　背景音樂BGM：發(fā)現(xiàn)