原標(biāo)題：小學(xué)生日記怎么寫(xiě)（小學(xué)生日記怎么寫(xiě)三年級(jí)）

　　

小學(xué)生日記怎么寫(xiě)

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　　日記，簡(jiǎn)單的講就是記錄自己生活的所見(jiàn)、所聞、所感。

　　日記也應(yīng)該是分層次。

　　第一層次，就是記錄自己的日常，也就是俗稱的流水賬；

小學(xué)生日記怎么寫(xiě)三年級(jí)

　　第二層次，記錄自己的所見(jiàn)、所聞，所見(jiàn)并非全部，所聞也并非全部；

　　第三層次，就是包括了第一、二層次，再加上自己經(jīng)歷與體會(huì)，如《徐霞客游記》。

　　首先，記流水賬并沒(méi)有什么不好的，成長(zhǎng)是需要時(shí)間，詞匯的積累也不是一步到位。

　　小朋友剛開(kāi)始寫(xiě)日記，也免不了從流水賬開(kāi)始，只是要怎么去升華呢？

　　

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　　第一步，可以參照我們已經(jīng)發(fā)表過(guò)的文章的，

　　可以參照里面的模板，開(kāi)始自己的記錄日記之旅。

　　不過(guò)，這個(gè)只適合剛?cè)沼涢_(kāi)始學(xué)寫(xiě)日記的小朋友。想要進(jìn)一步提升，就不能參照這個(gè)模板，不能用填寫(xiě)再整理這種模式了。

　　這種模式，只是幫孩子搜刮腦袋中的素材，把一切可用的素材羅列出來(lái)而已。

　　小朋友寫(xiě)日記，要想避免記流水賬式日記，可以先列個(gè)日記提綱：

　　1、日記的開(kāi)頭。

　　2、日記的主要內(nèi)容：事情的起因經(jīng)過(guò)結(jié)果，活動(dòng)的小學(xué)生流程。

　　3、自己的體會(huì)，或者對(duì)這件事的看法或者對(duì)這次經(jīng)歷的體會(huì)。

　　動(dòng)筆前先想一下：

　　老師教了什么有趣的內(nèi)容？同學(xué)講了什么有趣的故事？

　　今天在上學(xué)路上或者放學(xué)回家路上，看到了什么？

　　前文講到，所見(jiàn)、所聞非全部，那就是要深度加工它們。

　　

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　　日記的主要內(nèi)容

　　選好要寫(xiě)的題材，就可以開(kāi)始寫(xiě)自己的日記，日記的重點(diǎn)內(nèi)容可以寫(xiě)看到這件事、或者聽(tīng)到的故事是怎么樣的？

　　詳細(xì)敘述事情的經(jīng)過(guò)、結(jié)果，并運(yùn)用各種形容詞，修辭手法。如果能將自己剛學(xué)到的詞語(yǔ)也加入其中，那再好不過(guò)了。

　　精彩的內(nèi)容離不開(kāi)有趣的敘述，畢竟要將一個(gè)很簡(jiǎn)單的小故事，寫(xiě)得生動(dòng)活潑，這些都離不開(kāi)平時(shí)的積累。

　　我們來(lái)舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，開(kāi)始講一個(gè)故事，可能很生疏。但是，一個(gè)故事、一件事情講上十遍八遍，那么在完整度和流暢度方面肯定會(huì)有提升的 。

　　年級(jí)怎么

　　日記，就是訓(xùn)練小朋友講故事的技巧。我相信，每一次修改，語(yǔ)言都會(huì)變得更加流暢，敘述都會(huì)變得更加生動(dòng)，故事都會(huì)更加完整，最后整體都能得到升華。

　　小朋友不會(huì)寫(xiě)日記，家長(zhǎng)們也不要太擔(dān)心。

　　從流水賬開(kāi)始，之后修改病句，增加形容詞和修辭手法。我相信，用不了多久，孩子的寫(xiě)作水平一定會(huì)得到提升的。

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